De docentes conectados...a docentes en-red-ados

En mi PLE, que no se caracteriza por un extenso uso de múltiples herramientas ni el manejo de todas las funcionalidades que ofrece la red, siempre Twitter ha sido una de las herramientas imprescindibles.Tal vez sea porque es una de mis favoritas.

Personalmente me parece una herramienta muy potente. Me parece muy versátil, te ofrece inmediatez, posibilidad de búsqueda, amplísimos campos y temáticas de interés, información ultrarápida... e infinidad de docentes con ganas de mejora y motivación por su práctica profesional.

Por ello la actividad a realizar en la segunda unidad del curso entornos personales de aprendizaje #eduPLEmooc, consistente en realizar  el análisis de una cuenta activa de Twitter me ha resultado gratificante. La pena es que por el tiempo del que dispongo no he podido profundizar todo lo que me hubiera gustado, pero me ha aportado mucho.

He analizado mediante la revisión de sus tuits y participación, junto a la herramienta twitonomy, el estilo de participación en dicha red de @Naveduca, la cuenta oficial del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.

Dicho análisis aparece reflejado en la presentación siguiente.

En dicha tarea he tenido la oportunidad de ir revisando aspectos significativos para mejorar mi uso y participación en twitter.

En las conclusiones sobre "¿Qué tipo de cuestiones debo tener en cuenta en Twitter para desarrollar una buena Red de Aprendizaje?", he reflejado algunos aspectos que pueden contribuir en Twitter a desarrollar una buena Red de Aprendizaje:

- Alta participación en la red. Responder a las demandas-interacciones en un tiempo breve.
- Agradecer la participación y colaboración de las cuentas que sigo y que me siguen.
- Seguimiento de cuentas que puedan ofrecer contenidos de calidad, con ganas de aprender, que estén empezando...pero fundamentalmente que estén motivadas.
- Seguimiento de cuentas relacionadas con la actividad en la que se centra mi participación en Twitter.
- Compartir contenido e información de la mayor calidad posible relacionada con las temáticas de interés.
- Interacciones correctas y educadas. Ser respetuoso en la discrepancia.
- Seguir las normas básicas de confidencialidad y buenas prácticas en cuanto a la seguridad en Internet.
- Desprender valores positivos: alegría, positivismo, humor, motivación, optimismo…
- Disposición a seguir aprendiendo y enseñando.